Les parcours éducatifs
Inscrits dans le projet d'établissement, les parcours éducatifs constituent un dispositif de programmation pédagogique pluriannuel s'étendant de la classe de 6ème à la classe de 3ème. Ils ne se substituent pas aux enseignements disciplinaires mais en proposent une approche transversale et coordonnée.
Chaque parcours est mis en œuvre à travers la convergence d'actions obligatoires et d'initiatives spécifiques, articulées autour de trois piliers méthodologiques définis par les référentiels nationaux :
-
L'acquisition de connaissances : l'apport conceptuel délivré dans le cadre des programmes d'enseignement.
-
La rencontre : le contact direct avec des partenaires extérieurs (acteurs économiques, professionnels de santé, artistes, institutions républicaines).
-
Le développement de pratiques : l'implication active de l'élève au travers de projets individuels ou collectifs et d'engagements associatifs ou citoyens.
Ces dispositifs visent à formaliser la continuité des apprentissages et à structurer les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Soutenance orale du DNB :
Lors de l'épreuve orale de soutenance, le candidat a la possibilité de fonder sa présentation sur un projet mené dans le cadre de l'un des quatre parcours éducatifs. Cette épreuve évalue la capacité de l'élève à exposer sa démarche, à analyser les compétences acquises et à structurer un propos critique et argumenté sur son expérience de collégien.
.png)
Le parcours Avenir
C'est le parcours qui accompagne l'élève dans la construction de son projet d'orientation scolaire et professionnelle tout au long de sa scolarité au collège. Il lui permet de découvrir le monde économique, de comprendre la diversité des formations et de développer son autonomie.
Au collège, ce parcours se traduit par des temps forts incontournables :
-
Le stage d'observation en entreprise (en classe de 3ème) : Une immersion obligatoire d'une semaine pour découvrir le fonctionnement d'une structure professionnelle, observer des métiers sur le terrain et rédiger un rapport de stage.
-
Le forum des métiers :
-
Les Journées Portes Ouvertes (JPO) des lycées : Des visites ciblées durant l'année de 3ème permettant aux élèves et à leurs familles de découvrir les structures de l'après-collège (Lycées Généraux et Technologiques, Lycées Professionnels, CFA) et leurs spécialités.
-
La journée de l'orientation
-
En classe (de la 6ème à la 3ème) et notamment en vie de classe.
Retour
Le Parcours d'Éducation Artistique et Culturelle (PEAC)
Le PEAC a pour but de donner à chaque collégien un accès direct, égal et concret à l'art et à la culture. Il se structure autour de trois actions clés de la 6ème à la 3ème :
-
Fréquenter : Sorties scolaires au théâtre, au cinéma (dispositif Collège au cinéma), visites de musées, de sites historiques, ou accueil d'artistes en résidence au collège.
-
Pratiquer : Pratiques artistiques dans les cours obligatoires (Arts plastiques, Éducation musicale) ou facultatifs (Chorale du collège, ateliers théâtre,...).
-
S'approprier : Apprendre à analyser une œuvre, savoir exprimer ses émotions, acquérir des repères culturels historiques et développer son esprit critique face aux images et à l'art.
Retour
Le Parcours Citoyen
Ce parcours vise à former des citoyens libres, responsables, capables de vivre ensemble et de faire vivre les valeurs de la République (Liberté, Égalité, Fraternité, Laïcité).
-
Les enseignements supports : Il s'appuie fortement sur l'Enseignement Moral et Civique (EMC) et sur l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) pour apprendre à décrypter les fausses informations (infox/fake news) et utiliser les réseaux sociaux de manière responsable.
-
Les thématiques abordées : Actions de sensibilisation contre le harcèlement scolaire (ambassadeurs harcèlement), égalité filles-hommes, lutte contre le racisme et les discriminations, éducation au développement durable (éco-délégués).
-
L'engagement concret : Apprentissage de la démocratie à travers l'élection et le rôle des délégués de classe, la participation au Conseil de la Vie Collégienne (CVC), ou l'implication dans l'association sportive du collège (UNSS).
Retour
Le Parcours Éducatif de Santé
Le parcours de santé veille au bien-être physique, mental et social des collégiens. Il s'articule autour de la prévention, de la protection et de l'éducation.
-
Prévention et hygiène de vie : Conférences et ateliers sur le sommeil à l'adolescence, l'équilibre alimentaire (travail avec la cantine scolaire), la gestion du temps d'écran et l'importance de l'activité physique régulière (notamment en EPS).
-
Conduites à risques et vie affective : Séances d'information sur les dangers des addictions (tabac, vapotage, alcool, substances illicites) et interventions obligatoires sur l'éducation à la sexualité et à la vie affective (adaptées à chaque niveau de la 6ème à la 3ème).
-
Sécurité : Passage de l'attestation de Sécurité Routière (ASSR 1 en 5ème et ASSR 2 en 3ème), indispensable pour les futurs permis, et formation aux premiers secours (PSC1 en 3ème) pour apprendre à réagir face à une urgence médicale.
Retour
.png)
